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據(jù)媒體報(bào)道，過去20多年間，全國(guó)各地高校從甘肅高?？蒲袡C(jī)構(gòu)“挖”走4000多人，那讓甘肅的學(xué)校怎么辦？

近年來的大學(xué)建設(shè)從“985”到“211”再到“雙一流”，越來越重視名校，經(jīng)費(fèi)、資源越來越向這些學(xué)校傾斜。首批“雙一流”高校共137所，但全國(guó)高校有2000多所，“雙一流”所占的比例不大，人數(shù)同樣如此。通過對(duì)一些學(xué)校的對(duì)比發(fā)現(xiàn)，北大公告欄上每周張貼的講座和活動(dòng)數(shù)量，可能是一些地方普通高校幾年的量。排名靠前的幾所“雙一流”高校，每年的經(jīng)費(fèi)非常高，同時(shí)他們還有非常強(qiáng)大的“化緣”和“吸金”能力，這會(huì)讓“富的更富、窮的更窮”。

這種資源的傾斜會(huì)使非名校師生極度的不自信。有這種心理，就意味著每年有幾百萬的孩子在自我懷疑和迷茫中上學(xué)，甚至就這樣“混”過去了。但在一些偏遠(yuǎn)的、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的地方，也許他們是當(dāng)?shù)氐暮诵娜瞬?，而他們的心態(tài)和在資源失衡狀態(tài)下所受的教育，未來可能會(huì)讓經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)同發(fā)達(dá)地區(qū)間的差距變得更大。

面對(duì)這種情況，有關(guān)部門要縮小名校和非名校之間的差距。不是不讓名校發(fā)展了，而是在關(guān)注“雙一流”的同時(shí)，加大對(duì)非名校的支持力度，兩手抓、兩手都要“硬”，而對(duì)于后者要更“硬”一點(diǎn)，這樣才能縮小差距。

本次兩會(huì)白巖松呼吁大學(xué)建設(shè)不要將注意力全部放在“雙一流”高校上，也要關(guān)注“非名校”的教育。對(duì)于如何關(guān)注“非名?！钡陌l(fā)展？他在提案中有一下幾點(diǎn)建議：

1.政府相關(guān)負(fù)責(zé)人以及政府部門不應(yīng)該總提211，也要加大對(duì)普通高校、非名校的關(guān)注，讓社會(huì)的目光不止聚焦于名校。否則會(huì)引發(fā)馬太效應(yīng)(強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者愈弱)。

2.不應(yīng)總是采用項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，也應(yīng)該按人頭經(jīng)費(fèi)進(jìn)一步加大中央的財(cái)政支持力度。

3.名校對(duì)非名校的對(duì)口支援也很重要。

4.探索擴(kuò)大非名校辦學(xué)的自主權(quán)，讓它自主辦學(xué)的空間更大。

5.加大非名校對(duì)名師在工資待遇方面的吸引力度，而且要有很大的提高。

白巖松還說，世上本沒有改變，但期待的人多了，改變就會(huì)開始出現(xiàn)。代表與委員就該放大這種公眾的期待，讓好的改變發(fā)生。