《南通職業(yè)大學學報》是由南通職業(yè)大學主辦、國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性學術刊物，現(xiàn)為季刊，每季末出版，《南通職業(yè)大學學報》辦刊宗旨明確，即以“三個代表”為指導，貫徹“百花齊放，百家爭鳴”方針，突出高職特色，堅持為教學、科研服務，為地方經(jīng)濟建設和社會發(fā)展及科技進步服務。
《南通職業(yè)大學學報》為適應我國信息化建設發(fā)展的需要，有力地促進科研學術信息的交流和信息資源的開發(fā)利用，擴展廣大作者的學術交流渠道和促進科研成果的迅速轉(zhuǎn)化，本刊已加入《中國學術期刊（光盤版）》、“中國期刊網(wǎng)”、“萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)”和《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》，并成為《中國學術期刊（光盤版）》、“中國期刊網(wǎng)”、“方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群”、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》的全文收錄期刊，以及《中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫》來源期刊。榮獲江蘇省一級期刊、全國高校學報質(zhì)量進步獎。
刊物榮譽
《南通職業(yè)大學學報》為適應我國信息化建設發(fā)展的需要，有力地促進科研學術信息的交流和信息資源的開發(fā)利用，擴展廣大作者的學術交流渠道和促進科研成果的迅速轉(zhuǎn)化，本刊已加入《中國學術期刊（光盤版）》、“中國期刊網(wǎng)”、“萬方數(shù)據(jù)網(wǎng)”和《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》，并成為《中國學術期刊（光盤版）》、“中國期刊網(wǎng)”、“方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群”、《中文科技期刊數(shù)據(jù)庫》的全文收錄期刊，以及《中國學術期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫》來源期刊。
辦刊宗旨
以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹十九大精神，堅持“百花齊放，百家爭鳴 ”方針，突出高職特色，始終堅持為地方經(jīng)濟與社會發(fā)展服務，為教學科研服務，為促進學術交流服務的辦刊宗旨。
收錄情況
萬方收錄(中);上海圖書館館藏;國家圖書館館藏;知網(wǎng)收錄(中);維普收錄(中)
獲獎情況
榮獲江蘇省一級期刊、全國高校學報質(zhì)量進步獎。
《南通職業(yè)大學學報》往期回顧
《南通職業(yè)大學學報》最新期刊目錄
區(qū)域發(fā)展研究
(1)南通發(fā)展云制造初探
喬桂銀
(6)基于和諧社會構建的南通民俗藝術傳承與創(chuàng)新研究
趙安
現(xiàn)代學徒制
(10)高職物流管理專業(yè)現(xiàn)代學徒制課程體系構建研究——南通職業(yè)大學“林森”物流管理學徒班課程體系構想與實踐
朱天高;柳艷嬌
(16)會計專業(yè)現(xiàn)代學徒制教學的探索與創(chuàng)新——基于南通金貿(mào)財務代理記賬公司全真實踐教學
涂霜霜
管理科學
(20)新常態(tài)下高職院校專業(yè)負責人隊伍建設思考
余家軍[1,3];桂德懷[2]
(24)法律真實理論與客觀真實理論關系之厘清
姚源
(28)高職院校檔案管理工作的問題與對策
葉圣蕾
教育教學
(31)新媒體時代老年教育服務體系的建設研究
明衛(wèi)紅
(34)高職生群體認同現(xiàn)狀及教育對策
徐亮;李愛卿
(38)復合型跨界人才視域下的分段培養(yǎng)課程體系——?？齐A段實施探索
居金娟[1];王志亮[2]
(43)高職院校大學生黨員工匠精神的培育研究
胡華
(48)高校電子商務專業(yè)教學中的創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)指導
馮燦鈞;吳明圣
(51)翻轉(zhuǎn)課堂在“計算機應用基礎”課程中的應用
何婷婷
(55)非完整分數(shù)階奇異系統(tǒng)的Lie對稱性和守恒量研究
鄭明亮
(60)基于多元線性回歸的城市房地產(chǎn)銷售率影響要素分析
談元偉[1];季紅蕾[2];劉桂蘭[2]
(64)創(chuàng)意平板折疊桌的建模設計
魯曉曉[1];王子延[2]
(67)直流電動機測速裝置的設計——基于2017年全國大學生電子設計競賽項目
宋玉鋒[1,2];束慧[1]
(72)一種TSP的新算法：智能鄰近點算法
周昇
(77)智能型健身洗衣機的設計與研究
盧衛(wèi)萍;戴成軍
(82)吹塑機徑向調(diào)節(jié)部件設計
張磊;嚴曉照
(86)對氟苯乙烯的合成
吳永貴
(92)反滲透技術在紡織廢水處理中的應用與設備維護
茅李峰[1];梁二飛[2]
(96)預制裝配式高層建筑構件的安裝及質(zhì)量控制——以某廣場裝配式高層住宅樓為例
許茜;陳向陽;張蓓
(101)自愈合混凝土的制作與應用探究
李瑞紅;高蘇;梅華
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