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（一）教師論文發(fā)表投稿流程和方式

談到教師職稱評(píng)審，首先要談到的就是教師職稱論文發(fā)表。教師發(fā)表論文有兩種方式: 一種是直接將論文通過郵箱提交給雜志社，另一種是通過組稿代理提交論文發(fā)表。

這兩種方式，成本是一樣的，因?yàn)殡s志社的價(jià)格和給代理的價(jià)格是一致的，區(qū)別在于時(shí)間和效率上，雜志社編輯工作的重點(diǎn)是在審稿和安排印刷，組稿的工作其實(shí)是銷售工作，雜志社基本不會(huì)設(shè)立市場(chǎng)部，都是外包給組稿代理來開闊市場(chǎng)的。

論文發(fā)表的流程如下:投稿→審核→審核通過→查稿→支付版面費(fèi)→安排版面→發(fā)表→郵寄樣刊。

兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：

（1）如果審核不通過，會(huì)有整改意見，但是論文質(zhì)量太差的話，雜志社編輯就會(huì)直接退稿，意味著這篇論文不能在這本期刊上發(fā)表了；

（2）有的論文發(fā)表期刊支持查稿，有的不支持，原因在于編輯每天都在審核和修改很多論文，基本沒有空余時(shí)間和作者扯太多，有的作者很刁難，嚴(yán)重影響編輯正常工作，所以編輯們是不大喜歡查稿的。

（二）教師論文發(fā)表要提防非法期刊

任何評(píng)職稱或者畢業(yè)論文發(fā)表在非法期刊上都是無效的，鑒別非法期刊的辦法有兩種

第一就是上“新聞出版總署”官網(wǎng)查詢論文發(fā)表的期刊名稱，如果能查詢到，就是正規(guī)的期刊，查詢不到，肯定是非法的假期刊。

還有一種方式是去對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)庫收錄網(wǎng)站查詢論文發(fā)表的期刊，三大數(shù)據(jù)庫：知網(wǎng)/萬方/維普，但是目前應(yīng)中宣部的文件要求，三大數(shù)據(jù)庫都在整改，很多論文發(fā)表期刊要在12月20號(hào)之后才能正常查詢到，這次整頓力度非常大，不符合條件的論文發(fā)表期刊，直接下架處理關(guān)閉雜志社。

最好的辦法還是兩個(gè)方式一起結(jié)合查詢論文發(fā)表期刊名稱是否都在網(wǎng)站上。

這里也分享一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，刊物還有電子刊、會(huì)議刊、國際刊，這三個(gè)刊物上發(fā)表論文，雖然他們是正規(guī)刊物，但是不被用人單位評(píng)職稱所認(rèn)可的，作者朋友們一定要注意，特別是價(jià)格低的知網(wǎng)，很有可能就是這3類刊。

（三）教師論文發(fā)表無效的情況

（1）將論文發(fā)表在非法期刊或者電子刊、會(huì)議刊、國際刊上；

（2）教師評(píng)職稱論文發(fā)表都會(huì)有時(shí)效性，一般是1-2年內(nèi)，很多情況是當(dāng)年內(nèi)發(fā)表就行。提前或者推遲發(fā)表論文，對(duì)教師評(píng)職稱都是無效的；

（3）如果該篇要發(fā)表的論文有2個(gè)以上的作者署名，要爭取到第一作者，很多用人單位只認(rèn)可第一作者的論文發(fā)表，勉強(qiáng)會(huì)認(rèn)可第二作者，具體看單位要求，但是我遇到的，第三作者以上的，基本是無效的，但是排除掛導(dǎo)師署名，團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成的科研項(xiàng)目論文。

（4）評(píng)職稱每個(gè)級(jí)別對(duì)發(fā)表論文的刊物要求有所不同，初中級(jí)職稱的，要求省級(jí)知網(wǎng)或萬方收錄，副高級(jí)正高的要求會(huì)更嚴(yán)格，必須是國家級(jí)知網(wǎng)和核心刊物上發(fā)表論文。如果單位要求論文發(fā)表在國家級(jí)刊物，而作者卻將論文發(fā)表在了省級(jí)刊物上，這樣是無效的；或者單位要求發(fā)表在國家級(jí)知網(wǎng)上，作者卻將論文發(fā)表在國家級(jí)萬方上，這也是論文發(fā)表無效的情況。

看了這篇文章，教師朋友們應(yīng)該對(duì)論文發(fā)表評(píng)職稱有所了解了吧，總的來說還是看用人單位具體的要求，重點(diǎn)在于論文發(fā)表的級(jí)別、數(shù)據(jù)庫收錄、見刊時(shí)間。